学伸エンジン

子供とのかかわり方

なぜ「0.35」と答えるのか?計算ミスでは済まされない、子どもの“根本的な思考の欠如”

保護者・教育者向け

【なぜ伝わらない?「8時10分前集合」問題が示す日本語力の分断】

保護者・教育者向け

分かっていないことすら分からない 中学生の進路を阻む<親の壁>という現実

中学生の学び

“ワークを制す者、テストを制す”――全教科対応・定期テスト勉強法の極意

保護者・教育者向け

「確約」で高校受験は終わらない――首都圏の中学生が進路に迷う本当の理由

中学生の学び

英検3級 英熟語トレーニング【和訳演習+印刷対応】

中学生の学び

英検準2級 英熟語トレーニング【和訳演習+印刷対応】

保護者・教育者向け

イエス・ノーで終わらせない!4歳からできる思考力トレーニング

保護者・教育者向け

スマホや絵本が「害」になる?——大切なのは“受け取ったあと”の対話と思考

保護者・教育者向け

癇癪は「困った行動」ではなく「成長の兆し」——言いなり育児にしないために親ができること

保護者・教育者向け

「小学生の子どもとの会話が成立しない問題」から見える、親子の認知力・言語力のずれ

中学生の学び

高校入試対策:計算問題 総合プリント自動生成ツール【全単元対応・繰り返し用】

保護者・教育者向け

なぜ“考える力”が育たないのか|親の読解力が子どもの思考を決める

子供とのかかわり方

「間違いに気づけない子ども」の根本原因とは?~親の関わりが生む気づける力と学び直す力~

保護者・教育者向け

就職できる子とできない子の違いはどこにある?― 高卒・大卒よりも重要な「働く力」を育てるために ―

保護者・教育者向け

大学は“行くもの”なのか?大卒と高卒の境界線が曖昧になった今、親が考えるべき子どもの最終学歴

子供とのかかわり方

「話せばわかる」は通用しない──“言葉は万能”だと思い込む親の危険性

保護者・教育者向け

“話せない”子どもたちの背景と対処法 〜保護者ができる支援とは〜

保護者・教育者向け

「話ができない子ども」の背後にある危機 思考の断片化と学力の崩壊

小学生の学び

読解練習:「トイレに行きたいっていうけれど…」【Lv.5|小4〜小5向け】

中学生の学び

読解練習:「うそでごまかす子どもたち」【Lv.7|小6〜中1向け】

中学生の学び

読解練習:「本音を隠す子どもたち」【Lv.11|中3〜高2向け】

子供とのかかわり方

“騙す”ことで自分をごまかす子どもたち──なぜ「正直に向き合う力」が育たないのか?

保護者・教育者向け

「先生、トイレ行っていいですか?」その一言に隠された“ごまかしの習性”という深い問題

中学生の学び

連立方程式の文章題ドリル|中学2年生向け演習問題(ランダム出題・印刷対応)

中学生の学び

【高校入試対策】歴史1問1答|全200問を演習!

保護者・教育者向け

「子供を勉強好きにしてほしい」と口にする親の浅はかさ―学校の勉強が「好き」な子など、ほぼいない―

保護者・教育者向け

ほめてくれる塾では学力は伸びない~苦手を見つめさせてくれる先生を見つけよう~

論理構成トレーニング(無学年)

論理トレーニング【仮定と結論】~学校生活編~

論理構成トレーニング(無学年)

論理トレーニング【仮定と結論】