読解練習：自由であることの不自由【Lv.12｜高2〜高3目安】

高校2年のあおいは、進路を自由に決めてよいと言われていた。親も「あなたの好きな道でいいよ」と言ってくれた。
でも、選択肢が多いほど、何が正しいのか分からなくなる。誰かが決めてくれた方が、よほど楽だと思うこともある。
ある日、進路について話し合っていた友人が「自由って、責任つきだよね。選んだ結果は自分で背負わなきゃいけない」と言った。その言葉がずっと頭から離れなかった。
自由とは、自分で選べること。でもその代わりに、他人のせいにできないこと。
あおいは、「自由にしていいよ」という言葉のやさしさの中に、自分で決める“重さ”があることを、ようやく理解しはじめた。

◆ 問題

あおいは、どのような自由を与えられていましたか？
自由であることに、どのような「不自由さ」を感じていましたか？
友人の「自由は責任つき」という言葉は、どんな意味を持っていたと思いますか？
この話を読んで、あなた自身は「自由」についてどんな考えを持ちましたか？経験を交えて書いてみましょう。

◆ 指導のヒント

自由＝快適／楽という誤解をほどき、「選択の責任性」への気づきを促す。
「自分で決める」とは、自己決定と結果の受容を含む行為であることを理解させる。
社会に出る前に、自分の選択をどう言語化し、納得するかを深める素材として活用。