『パンどろぼう』で育てる5つの力―ユーモアとどんでん返しで、思考と表現のセンスを育てる絵本―

◆ ただの“パン”じゃなかった！？笑いながら考える絵本

「世界一おいしいパンをぬすむため」
パンのかぶりものをした“どろぼう”が、こっそりパンやにしのびこむ――
そんな冒頭からはじまる『パンどろぼう』は、子どもも大人も夢中になる人気絵本シリーズの第1作です。

見た目はパン、中身は……！？という驚きと笑いの連続。
でも実はこの作品、問いかけながら読むことで「観察・予想・表現・感情の揺れ」を育てる教材にもなるんです。

この絵本には、子どもたちが大好きな要素がつまっています。

問いかけを交えながら読むことで、子どもたちは
**「予想する」「感じ取る」「ことばにする」**というプロセスを楽しみながら身につけていきます。

見た目のインパクトや、繰り返しの展開を楽しみながら、
「見たこと」「思ったこと」を口に出す習慣づけをします。

🔸ポイント：ページを見せながら「どこがへん？」「何が起きた？」と問いかけてみましょう。

登場人物の気持ちや、展開の意味を考える質問で、思考と感情理解を引き出します。

🔸ポイント：「もしきみがパンどろぼうだったら？」という問いがよく響きます。

お話全体を俯瞰して、「おもしろさのしくみ」や「気づきのきっかけ」に注目させましょう。

🔸ポイント：「なんで人気の絵本なのか」を話題にするのもおすすめです。

『パンどろぼう』は、ただ笑える絵本ではありません。
問いかけを入れることで、子どもは

といった**“考えながら読む”体験**を重ねていきます。

絵本を通して、子どもは「ことばを使って遊ぶ」「気づいたことを伝える」喜びを学びます。

パンのきぐるみの中に、ほんとうの自分がかくれていた――
そんな『パンどろぼう』の展開は、子どもたちにとっては大笑いでも、大人にはちょっと深い“本音”を思わせるかもしれません。

ぜひ、次にこの絵本を読むときは、こう問いかけてみてください。

「さいご、パンどろぼうはなんでパンを作るようになったと思う？」
「“パンのかお”をしてる人、まわりにもいるかな？」

その一言が、子どもたちのユーモアと想像力に、思いやりというスパイスを加えるきっかけになるかもしれません。