「おむすびころりん」で育てる5つの力―質問しながら読むだけで、聞く力・考える力がぐんぐん伸びる―

2025.05.12

◆ 転がるおむすびが、子どもの思考を動かす

昔ばなしの中でも、どこかほのぼのとした世界観を持つ「おむすびころりん」。
山でおじいさんが落としたおむすびが、ころころころ……と穴に落ち、
その先に広がるのは、ねずみたちのにぎやかな世界。

派手な展開ではないものの、
くり返しの構造・善悪の対比・ちょっとした不思議さがつまったこの物語は、
読み聞かせにぴったりの題材です。

そして、途中で質問を交えることで、子どもたちの中で物語が生きはじめます。

◆ なぜ「おむすびころりん」で質問が効果的？

「おむすびころりん」は、一見単純に見えて、

  • 善良なおじいさんと、よくばりなおじいさんの対比
  • くり返しの展開（1回目／2回目）
  • 落とし穴のような“ねずみの世界”という不思議設定

など、考える余地がたくさんある物語です。

「どうしておむすびが穴に落ちたのかな？」
「ねずみたちは、なにをしていたの？」
「よくばりなおじいさんは、どうして失敗したの？」
「どっちのおじいさんがよかったと思う？」

こうした問いかけを交えることで、読解・思考・感情理解がぐんと深まります。

◆ 育つのはこの5つの力！

育つ力内容おむすびころりんでの例
読解力展開・登場人物・物の動きの理解「おむすびはどこへ行った？」
思考力因果関係・選択と結果の理解「なぜねずみはおじいさんに宝物をあげた？」
説明力自分の考えや気持ちを言葉にする力「よくばりなおじいさんは、なにがいけなかったの？」
国語力語彙・表現の習得「“ころりん”ってどんな音？」
感情理解登場人物の気持ちを考える力「おじいさんはどんな気持ちだったと思う？」

◆ 年齢別「おむすびころりん」の質問例

🔸 3〜4歳向け：くり返しと音の楽しさを中心に

この年齢では、くり返し表現・音・シンプルな場面理解が効果的です。

質問例ねらい
「おむすびは、どこにころがっていったの？」できごとの再確認
「おじいさんは、何をしてたときに落としたの？」行動の理解
「ねずみは、おじいさんに何をくれた？」登場人物との関わり
「“ころりん”ってどんな音かな？」音と意味のつながり

🔸ポイント：擬音語（ぽとん、ころころ、ころりん）を一緒に声に出して遊ぶのも◎

🔸 4〜5歳向け：流れや善悪の理解を深める

展開や、登場人物の違いに注目する質問が適しています。

質問例ねらい
「どうしておじいさんは宝物をもらえたのかな？」行動と結果の理解
「2人目のおじいさんは、なんでうまくいかなかったの？」比較・対比
「どっちのおじいさんがよかった？」善悪の判断
「ねずみたちは、なんで歌ってたのかな？」行動の意味づけ

🔸ポイント：「きみだったらどっちのやり方がいいと思う？」と聞くと対話が広がります。

🔸 5〜6歳向け：ねらいや教訓に踏み込む

この年齢では、教訓・価値観・選択の意味にせまる質問をしてみましょう。

質問例ねらい
「このお話から、どんなことが学べると思う？」教訓の理解
「よくばりなおじいさんは、なにがまちがってたと思う？」行動の分析
「もしきみがおむすびを落としたら、どうする？」自己投影・想像力
「“うれしいおじいさん”と“ざんねんなおじいさん”、なにがちがった？」比較と要点整理

🔸ポイント：「間違ってもいいよ」と声をかけて、自由に発言できる空気づくりを。

◆ 読み聞かせは「考えながら聞く」体験に

ただ読んでも楽しい「おむすびころりん」ですが、
質問をはさむことで、それが**“考えながら聞く学びの時間”**に変わります。

「どうして？」と問いかけるだけで、
・因果関係
・道徳的な価値判断
・ことばでの説明力
が自然と鍛えられていくのです。

そして何より、「考えるのっておもしろい！」という感覚を、子ども自身が味わうことができます。

◆ さいごに：転がるのは、おむすびだけじゃない

「おむすびころりん」は、くるくる転がっていくおむすびが物語のはじまり。
でも本当に転がりだすのは――
**子どもの“ことば”と“考える力”**です。

たったひとこと、

「どうしてそうなったのかな？」
「どっちがよかったと思う？」

という質問が、子どもの思考を動かすスイッチになります。

何気ない昔ばなしの読み聞かせも、
問いかけを加えるだけで、ことばと心を育てる時間になります。


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